投身乡村教育 铸造精彩人生 -----记周宁县第九中学 谢肃金

　　谢肃金老师是一个质朴、热心工作的一线乡村教师。领导称赞她“实在、勤恳、有责任心的老师”。二十多年执教生涯，她饱尝了执教的困难与艰辛、成功与精彩。如今，她依然扎根农村一线，执教于周宁县泗桥乡第九中学，一直努力地学习，让自己在大量的教学实践中积累丰富的经验，不断提升教学水平。从每年的教学实效上看，谢肃金老师的教学在农村中学均名列前茅，甚至超越城关校，赢得家长及全体师生的高度认可。她先后被评为省 “优秀教师”、县“优秀教师”、“优秀班主任”等。近年来，她取得多项教学研究成果，《善于用总结归纳法进行英语教学》在福建省基础教育优秀教科研成果评比获一等奖，《初中英语主语法中存在的问题及教学措施分析》在《中小学教育》发表，独立完成了县级课题《有效开展初中英语课外活动的研究》，多篇论文收入县优秀论文汇编，参与编写校本教材《读书方能致远》、《指南针》、《初中英语思维导图》等。

　　“敬业”、“钻研”、“总结”三个词始终贯穿谢肃金老师的教学生涯。谢老师十几年如一日，哪怕家住城关，早读课从未迟到、缺席，琅琅书声总是最早从她班上传出。近来她身患颈椎病，椎间盘突出，依然坚持超工作量上课。由谢肃金老师牵头编辑的周宁九中校本教材《初中英语思维导图》，分六小节100多页，倾注了谢老师大量的时间和心血，教材的应用推广得到了学校师生、县英语名师工作室及县教育局领导的高度好评。

　　英语，农村学生常畏之如虎，而谢肃金老师却能让学生乐学不疲。谢老师教学侧重因材施教，针对农村初中学生底子差、基础参差不一的情况，注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况，采用灵活多样的教学方法，鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，力求每一个学生都能有所收获。家长都说，不论哪一届学生遇上肃金老师都是一种幸运。

　　从事班主任工作十多年，谢老师严慈相济，为每个学生做好个人档案，对不同的个性特点的学生采用相应的教育方式。她平常加强与家长联系，关注学生的思想和学习情况。2020年一次集体家访，到傍晚的时候，大家都筋疲力尽了，谢老师突然想起还有一个学生家里没去。于是，她拖着疲惫的身子又前往那一位学生家里的路上。对学生的爱，她觉得一个都不能少。

　　课余，谢老师经常利用课间和放学后的课余时间给后进生辅导。她组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的浓厚兴趣。从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为后进生创造一个宽松良好学习环境。她还倡导优生帮助后进生，采用“一对一，一帮一”的形式，让后进生获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。她以赤诚火热的心，用实际行动践行着教育者的使命。

　　（周宁县教育工会）